4 / 5
4
твоей стороне, давайте опираться на детей – их сознание не замутнено гонкой за
золотым тельцом.
– Скажите это Суслику – герою рассказа Светланы Василенко, он и его
сородичи были истреблены «пионерами военного отряда Ярграда», их норки были
вероломно затоплены хлорированной водой. «Что ему там причудилось, в его
извилистой земляной тьме, по которой, воя от ужаса, металась его детская душа и ее
со всех сторон настигала наша человеческая хлорированная злоба, наша ледяная
ненависть, просачиваясь во все закоулки и убежища: всемирный потоп? конец
света?» – безнадежно спросил гидролог Голубев. – Дети – те же марионетки.
– Селезень Куртис, герой рассказа Томаса Диша «Птицы», считает, что
разлитая в океане нефть, уничтожившая их ещё нерожденное потомство – это
«наука», но у утки Даффи, свое мнение: она называет это просто «ненавистью». –
Пилот Купер сделал паузу, – это взгляд на человечество со стороны самой природы.
Получается, что мы ненавидим свою планету. Но ведь мы сами – часть е–!
Повисла пауза.
– Бесспорно, такие примеры заставят содрогнуться кого угодно, – сказал,
помолчав, Маленький Принц. – И вы, товарищ Голубев, правы в том, что детьми
можно управлять, но они имеют свойство вырастать.
– Постойте, у меня есть знакомый мальчуган, его зовут Джерри Даррелл, я не
знаю никого, кто был бы так же влюблен в животный мир, как он! – воскликнула
Динка. – Он наблюдал, изучал животный мир греческого острова Корфу с пяти лет!
А когда вырос, писал книги о животных, ездил в экспедиции по всему миру,
используя писательские гонорары для создания зоопарка животных с целью
разведения и возвращения редких видов в естественную среду обитания. Не все
дети, вырастая, начинают ненавидеть природу и видеть в ней лишь источник
собственного обогащения! Вы сам тому лучший пример, товарищ гидролог, не так
ли?
– Уложила на обе лопатки! – усмехнулся Купер.
– Действительно, детское сознание податливо и наша задача – показать
красоту и разнообразие мира, привить ответственность за него. «Мы в ответе за тех,
кого приручили…Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же
приведи в порядок свою планету!» – Принц поправил красный шарф.
– Согласна, давайте опираться на детей, на них вся надежда! – глаза Динки
блестели. – Совершенно необходимо больше работать с детьми в этом направлении,
создавать новых персонажей, близких к природе, как Буратино и любящих её,
ответственных, как Айболит.
– А для демонстрации последствий, можно создавать мультфильмы, такие как
Валл-И, – добавил Купер.